באילו תחומים תהילה פז הרוש מתמחה?
תחומי ההתמחות כוללים: פסיכולוגיה חינוכית.
תהילה פז הרוש הוא/היא פסיכולוגיה, פועל/ת באזור אילת, עם 14 שנות ניסיון.
פסיכולוגית חינוכית מומחית, בעלת ניסיון רב בעבודה טיפולית עם ילדים והורים. בעלת הכשרה מקיפה בתחום של הדרכת הורים ועבודה טיפולית עם הורים. הניסיון בקליניקה והמחקר מראים כי הדרך הטובה ביותר לסייע בהתמודדות עם בעיות של ילדים היא לעבוד עם הוריהם. התהליך הטיפולי עם ההורים מהיר ואפקטיבי יותר וכך גם ההקלה על הסימפטומים. הורים הזקוקים לייעוץ/הדרכה/טיפול הורי מוזמנים לפנות, על מנת שיחד נוכל לסייע בהקלת הסימפטומים של הילד וחיזוק הקשר בין ההורה לילד.
תחומי ההתמחות כוללים: פסיכולוגיה חינוכית.
סוגי הטיפול האפשריים: בקליניקה.
המפגשים מתקיימים בהכוזרים 7, אילת.
כל מפגש נמשך 50 דקות.
הטיפול מיועד ל: גיל הרך (2-5), ילדים (5-9), ילדים (10-13), נוער (13-18).
בחרו מספר כוכבים ואז לחצו אישור — כדי למנוע דירוג בטעות.

פסיכולוגיה · 14 שנות ניסיון
פסיכולוגיה | פסיכולוגיה חינוכית | לכל הגילים | באילת
פסיכולוגית חינוכית מומחית, בעלת ניסיון רב בעבודה טיפולית עם ילדים והורים. בעלת הכשרה מקיפה בתחום של הדרכת הורים ועבודה טיפולית עם הורים. הניסיון בקליניקה והמחקר מראים כי הדרך הטובה ביותר לסייע בהתמודדות עם בעיות של ילדים היא לעבוד עם הוריהם. התהליך הטיפולי עם ההורים מהיר ואפקטיבי יותר וכך גם ההקלה על הסימפטומים. הורים הזקוקים לייעוץ/הדרכה/טיפול הורי מוזמנים לפנות, על מנת שיחד נוכל לסייע בהקלת הסימפטומים של הילד וחיזוק הקשר בין ההורה לילד.
למי זה מתאים
כל הגילים
תחומי התמחות
פסיכולוגיה חינוכית
מסגרת הפגישה
50 דקות · בקליניקה
אפשר לפנות בנושאים כמו
תואר ראשון בפסיכולוגיה. תואר שני בנוירו-פסיכולוגיה שיקומית. התמחות בפסיכולוגיה חינוכית. הכשרה בטיפול בהורות.
הקליניקה מסומנת כנגישה לאנשים עם מוגבלויות
תחומי ההתמחות כוללים: פסיכולוגיה חינוכית.
סוגי הטיפול האפשריים: בקליניקה.
המפגשים מתקיימים בהכוזרים 7, אילת.
כל מפגש נמשך 50 דקות.
הטיפול מיועד ל: גיל הרך (2-5), ילדים (5-9), ילדים (10-13), נוער (13-18).
* שאלות אלו הן כלליות לתחום הטיפול. למידע ספציפי מומלץ ליצור קשר עם המטפל/ת.
התהליך מהיר ומאובטח
מובטח תשלום מאובטח וחיסיון מלא
על בסיס פרטי הפרופיל
ניסיון
14 שנות ניסיון
קהל יעד
כל הגילים
מוקד טיפול
פסיכולוגיה חינוכית