תיעדוף עצבי משובש של מידע שמיעתי במהלך קשב בין-חושי אצל ילדים עם הפרעת קשב וריכוז

מה בדקו

החוקרים ביקשו לבחון את המנגנונים העצביים העומדים בבסיס הקושי בקשב שמיעתי סלקטיבי אצל ילדים עם ADHD. במחקר השתתפו 95 ילדים בגילאי בית ספר, מתוכם 46 עם ADHD ו-49 קבוצת ביקורת של ילדים בהתפתחות תקינה. המשתתפים ביצעו מטלת קשב מרחבי-שמיעתי מונחה-ראייה, תוך כדי רישום פעילות מוחית באמצעות אלקטרואנצפלוגרם (EEG), כאשר החוקרים השתמשו בניתוח רכיבים עצביים (N2ac) ובשיטות ניתוח מידע מתקדמות (MVPA) כדי להעריך את יכולת המוח להבחין בין מידע מטרה למידע מסיח.

מה מצאו

נמצא כי בעוד שילדים בהתפתחות תקינה הראו הבחנה עצבית חדה בין גירויי מטרה למסיחים, ילדים עם ADHD הציגו יכולת מופחתת להפריד בין השניים. אצל קבוצת ה-ADHD נצפו קשיים בלטראליזציה של המידע, עוצמות אות נמוכות יותר בתגובות קשביות, ופיענוח חלש של מידע רלוונטי לצד פיענוח מוגבר של מידע לא רלוונטי. ליקויים אלו נמצאו בקורלציה ישירה עם מידת התנודתיות בזמני התגובה וחומרת תסמיני ההיפראקטיביות והאימפולסיביות של הילדים.

“במחקר השתתפו 95 ילדים בגילאי בית ספר, מתוכם 46 עם ADHD ו-49 קבוצת ביקורת של ילדים בהתפתחות תקינה.”